厲以寧，男，漢族，江蘇儀征人。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界泰斗。1951年考入北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系，1955年畢業(yè)后留校工作、任教至今?，F(xiàn)為北京大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)部主任，北京大學(xué)光華管理學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，中國(guó)企業(yè)發(fā)展研究中心名譽(yù)主任.

（本文是厲以寧教授講話稿的部分摘錄）

我今天要講的主題是“藍(lán)領(lǐng)中產(chǎn)階級(jí)的成長(zhǎng)”。

為什么中產(chǎn)階級(jí)都是白領(lǐng)出身，而不是藍(lán)領(lǐng)？

中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到現(xiàn)階段，勞動(dòng)力成本的上升，和熟練勞動(dòng)力供給的不足，越來(lái)越影響勞動(dòng)力的技術(shù)水平亟待提高，勞動(dòng)力整體要升級(jí)。這也成為經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的迫切要求，這個(gè)問(wèn)題也引起了全國(guó)的關(guān)注。現(xiàn)階段已經(jīng)出現(xiàn)了社會(huì)垂直流動(dòng)渠道的堵塞問(wèn)題，和20世紀(jì)80年代，甚至90年代相比，社會(huì)垂直流動(dòng)通道狹窄，職業(yè)走向世襲化。

體現(xiàn)最為公平的應(yīng)該是最為垂直流動(dòng)渠道的通暢，一個(gè)有志進(jìn)取的人實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

赤貧農(nóng)民也可以成為中產(chǎn)階級(jí)

一定要重視職業(yè)教育體系的形成。職業(yè)教育主要是職業(yè)技術(shù)的教育，包括中專類型，大專類型，大學(xué)類型，研究生類型。應(yīng)該看出有各種性質(zhì)的學(xué)校，有各種性質(zhì)的培訓(xùn)班等等。

農(nóng)民在中國(guó)今后作為家庭農(nóng)場(chǎng)主要接受系統(tǒng)的教育，這些系統(tǒng)的教育包括農(nóng)業(yè)的技術(shù)教育、畜牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的技術(shù)教育，這樣他就有可能使自己的土地、耕地變成創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。

讓一部分藍(lán)領(lǐng)和農(nóng)民先富起來(lái)

通過(guò)各種渠道我們應(yīng)該做到，讓那些有能力的人自行創(chuàng)業(yè)，從小微企業(yè)開(kāi)始，若干年以后，只要個(gè)人努力，有信用，有擔(dān)當(dāng)，未必不能成為大中企業(yè)的企業(yè)主。常言說(shuō)的好，小富靠勤奮，中富靠機(jī)遇，大富靠智慧。所以，從小微企業(yè)做起，只要你勤奮，只要你抓住機(jī)會(huì)，只要你有機(jī)會(huì)，總可以成長(zhǎng)起來(lái)。

中產(chǎn)階級(jí)是按收入和文化水平劃分的

藍(lán)領(lǐng)中產(chǎn)階級(jí)的成長(zhǎng)告訴我們，在法制潮流之下，只要機(jī)會(huì)均等，只要?jiǎng)趧?dòng)者勤于工作，努力學(xué)習(xí)，走自行創(chuàng)業(yè)的道路是會(huì)有收獲的，社會(huì)流動(dòng)渠道的暢通需要靠法制，也需要靠競(jìng)爭(zhēng)，體力勞動(dòng)者，只要勤奮進(jìn)取，未來(lái)的前途來(lái)自本人的努力，而并非依靠門第家庭出身，和父母留下的遺產(chǎn)。

最后一個(gè)問(wèn)題，藍(lán)領(lǐng)中產(chǎn)階級(jí)成長(zhǎng)的前景。中產(chǎn)階級(jí)不僅是一個(gè)按收入水平劃分的概念，同時(shí)也是一個(gè)按文化素質(zhì)確定的概念，不能夠認(rèn)為只要有錢就一定有文化素養(yǎng)，就會(huì)成為社會(huì)的中堅(jiān)力量。藍(lán)領(lǐng)中產(chǎn)階級(jí)將越來(lái)越成為文化方面有修養(yǎng)的人，有道德修養(yǎng)的人。他們和白領(lǐng)的中產(chǎn)階級(jí)一樣，都將成為社會(huì)的中堅(jiān)力量。